В отделе образования администрации Белинского района 27 января 2016 года состоялось совещание работников дошкольных образовательных учреждений Белинского района по вопросу: «Итоги работы детских садов по введению  Федерального государственного  образовательного стандарта  дошкольного образования».

С отчётом  по вопросу: «Введение федерального государственного образовательного стандарта  дошкольного образования  в образовательные организации района: итоги, проблемы, перспективы»   на совещании выступила старший воспитатель детского сада  №1 г. Белинского  Надежда Митрошина.

Муниципальная служба района совместно с  дошкольными образовательными организациями  и Центром мониторинга и анализа образования проводят системную работу по введению федерального государственного образовательного стандарта  дошкольного образования  в дошкольных образовательных  учреждениях.

Данная работа осуществляется по плану, утверждённому приказом Министерства образования Пензенской области  от 30.04.2014 № 89 «О мерах по организации введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в образовательных организациях  Белинского района Пензенской области».

Работа  организуется по пяти направлениям:  нормативно-правовое, методическое и аналитическое обеспечение реализации введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;  финансово-экономическое обеспечение введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; кадровое обеспечение введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; организационное обеспечение реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного  образования; информационное обеспечение введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Готовность дошкольных образовательных организаций  на 1 января  2016 пода  по  данным направлениям составляет:

- по обеспечению нормативных условий, степени методического и аналитического обеспечения введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования  среднее значение готовности дошкольной образовательной организации  – 85,6%;

- среднее значение по финансово-экономическому обеспечению введения федерального государственного образовательного  стандарта дошкольного образования  в дошкольных образовательных организациях региона – 92,8%;

- среднее значение готовности кадров к введению федерального государственного образовательного стандарта в дошкольных образовательных организация региона – 91,4%;

- по организационному обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта в дошкольных образовательных организация среднее значение показателей  – 91,2%;

- по информационным условиям введения федерального государственного образовательного стандарта в дошкольных образовательных организация средний  показатель  – 90,3%.

В целом в  районе проделана большая работа по внедрению  Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного  образования.   Готовность дошкольных образовательных организаций составляет на заключительном этапе – 90%.

За прошедшие два года введения федерального государственного образовательного стандарта в дошкольных образовательных организация района  выявлены следующие проблемы:

-  отсутствуют  утверждённые  на федеральном уровне примерные  основные образовательные программы  дошкольного образования;

- имеются трудности в разработке части основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, формируемой участниками образовательных отношений (по данным федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования  эта часть должна составлять 40% содержания основной образовательной программы);

- ощущается необходимость в оказании методической помощи педагогам по оформлению развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

По данным проблемам  намечены пути  решения  в 2016 году.